# Поурочные разработки по английскому языку 3 класс кузовлев скачать

**Download links:** \
&#x20;\
&#x20;→ [**Поурочные разработки по английскому языку 3 класс кузовлев скачать**](http://ulebtola.fastdownloadportal.ru/?dl\&keyword=%d0%bf%d0%be%d1%83%d1%80%d0%be%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b8+%d0%bf%d0%be+%d0%b0%d0%bd%d0%b3%d0%bb%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bc%d1%83+%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d1%83+3+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%ba%d1%83%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%b2+%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%87%d0%b0%d1%82%d1%8c\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;→ [**Поурочные разработки по английскому языку 3 класс кузовлев скачать**](http://ulebtola.fastdownloadportal.ru/?dl\&keyword=%d0%bf%d0%be%d1%83%d1%80%d0%be%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b8+%d0%bf%d0%be+%d0%b0%d0%bd%d0%b3%d0%bb%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bc%d1%83+%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d1%83+3+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%ba%d1%83%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%b2+%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%87%d0%b0%d1%82%d1%8c\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\\

Формирование лексических и орфографических навыков». Развитие умения работать со справочным материалом лингвострановедческим словарем. Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности Формирование мотивов достижения социального признания Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения Умение оценить прогресс в усвоении знаний 57 Граммати-ческий урок.\
&#x20;![поурочные разработки по английскому языку 3 класс кузовлев скачать](https://static.my-shop.ru/product/3/187/1867454.jpg)\\

Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Смена вида деятельности для снятия напряжения. Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в третьей четверти контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности. Ведение устной речи с опорой на рисунок, чтение с поиском информации, аудирование Текущий, фронталь-ный упр. Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа во второй четверти контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности. Формирование лексических навыков говорения. Формирование доброжелательного отношения, уважения к английскому языку и культуре народов англоязычных стран и стремления участвовать в межкультурной коммуникации. Reading AB-II ; V. Рекомендации по развитию компетенции в области использования информационных технологий ИКТ-компетенция учащихся начальной школы 163 Приложение IV. Обмениваются листами и проверяют друг друга по ключам из презентации. Чтение с полным пониманием, говорение монолог , письмо упражнения , аудирование с опорой на картинку Текущий, фронталь-ный повтор. Partners number 1 — stand up.

Спасибо за урок 1. Работать со справочным материалом грамматическим справочником и лингвострановедческим словарем. What can you say about when you tell us about your favourite season of the year?\
&#x20;![поурочные разработки по английскому языку 3 класс кузовлев скачать](http://www.vaco.ru/upload/iblock/9d9/9d9cb0335d58f24431c5bf4b791ecc9a.jpg)\\

**Урок-сказка английского языка в 3 классе по теме:«ХОРОШИЕ ДРУЗЬЯ… КТО ОНИ?»(УМК “ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 3КЛАСС’’ КУЗОВЛЕВ В.П. И ДРУГИЕ.)** - Развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации. Употреблять будущее простое время в речи.\
&#x20;![поурочные разработки по английскому языку 3 класс кузовлев скачать](https://img2.labirint.ru/books25/248258/big.jpg)\\

УМК: « English 3», 3 класс Предмет: Английский язык Авторы учебника : Кузовлев В. Класс: 3 «А» Тип урока : Комбинированный Тема: « My favourite season of the year » «Мое любимое время года» Цель: способствовать обобщению и активизации всех изученных по теме « What is your favourite season? » лексических единиц ; развивать навыки диалогической и монологической речи в рамках изучаемой темы; способствовать расширению словарного запаса учащихся не только на английском языке, но и на родном, активизируя и систематизируя весь лексический и грамматический материал смежных по тематике тем « Weather. Настрой на работу Teacher: Good afternoon, children! Are you glad to see me too? Take your places, please! We all will be today partners numbers 1, 2, 3, 4. Partners number 1 — stand up. Partners number 2 — rise your hands. Manage Mat structure Thank you! Повторение и закрепление названий времен года Seasons Teacher: You know there are 4 seasons of the year. Say all seasons of the year in order beginning with … ответ детей. When were you born, in what season? What is your favourite season of the year? But how can you characterize every season of the year? What can you describe? What can you say about when you tell us about your favourite season of the year? Ask your partner shoulder by shoulder. First of all repeat after me: When were you born? Ask each other when you were born and fill the tables. Who was born in September? Повторение и закрепление видов одежды, характерной для каждого времени года Clothes Teacher: Children, what kind of clothes do you know? In winter we usually wear … In spring we usually wear … In autumn we usually wear… Raft structure III. Рефлексия Teacher: Just a pity, but our lesson is over. Давайте вспомним, какая тема была нашего урока дети отвечают. А что нам было необходимо, чтобы рассказать о своем любимом времени года дети отвечают. Следуя пунктам нашего плана, мы с вами повторили времена года и месяцы? Мы с вами разобрались , какая погода характерна для каждого времени года? А что необходимо иметь в своем гардеробе, чтоб комфортно чувствовать себя в соответствующее время года? Значит, достигли мы своих целей или нет? А теперь встаньте те, кому на сегодняшний день еще трудно без опор рассказать о своем любимом времени года. Спасибо, ребята, за честные ответы. Take Off — Touch Down structure Ребята, посмотрите на свои столы — у каждого из вас есть смайлик, не забудьте подписать его и указать количество заработанных вами фишек за урок. Большое спасибо всем за работу, оценки мы с вами обсудим на следующем уроке. Не забудьте про свое домашнее задание: Подготовиться к проекту «My favourite season of the year» У кого будет желание, вы можете сделать свой календарь дней рождений, используя наши таблички, за отдельную оценку. Thank you for your work at the lesson!
